?

Log in

Возвращаюсь в ЖЖ
Нужда заставила, а также один очень умный человек и по совместительству блогер
Нужда - в виде одной мамочки, которая, оказывается, очень долго искала мои контакты в интернете, нашла через долгое время, с большим трудом, потому что я ушла же в Фейсбук, здесь оставила контакты на ВКонтакте, а сама туда зайти не могу, хоть ты тресни, а Фейсбук, как сказал мне умный блогер, не индексируется поисковыми системами. А ЖЖ индексируется. И вообще все, что здесь пишется, остается на века.
Буду индексироваться теперь. Потому что ситуация требует. Оказывается, меня многие ищут, как сказала мне эта мамочка. Поэтому надо.
Потому что не знаю, с чем это связано, но в наших школах начался мощный "прилив" насильственной башкиризации в виде обязательных уроков башкирского даже в начальной школе и выпускных классах русских школ, чего даже по башкирским законам уже давным-давно не положено. А положено спрашивать родителей: "А желаете ли вы, чтобы ваше родное чадо башкирский язык изучало? Или в эти часы математикой-физикой-английским-китайским-русским-физрой-химией-астрономией (простите, если что не назвала) пусть занимаются? Что вы выбираете? Напишите-ка ваши пожелания в письменном виде, мы их проанализируем и сделаем так, как пожелает большинство. Но и меньшинство в обиде не будет, уверяем вас. Все будут довольны!" Вот так должно быть по закону.
А как это происходит в жизни, буду вам рассказывать.

==Read more...Collapse )
А вот здесь моя запись "ЭТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ КАЖДЫЙ РОДИТЕЛЬ ШКОЛЬНИКА В БАШКИРИИ" http://lina-seregina.livejournal.com/551586.html
Вот здесь - если у вас в школе ввели платые уроки русского  или математики  http://lina-seregina.livejournal.com/597929.html

ЧИТАЙТЕ, ЗНАЙТЕ СВОИ ПРАВА

Отстаивать уж не призываю, вряд ли кто решится, ибо страшно же - вдруг поругают.
Отсюда: http://my.mail.ru/community/filologia111/145A51D5CF9D4580.html


"По сведениям, опубликованным в соцсетях: автор - 10-летний мальчик – Лев Протасов из Екатеринбурга.

Read more...Collapse )
Написала директору одной из уфимских школ на ее почту.
Назвала бы ФИО и номер школы, да родители, о которых тут пишу, не в курсе моего крика души и вряд ли бы согласились на публикацию. Они очень мирные и интеллигентные люди, и очень надеются на мирное и интеллигентное разрешение вопроса... Они добиваются индивидуального учебного плана, раз, не поддавшись чарам директора, остались при своих образовательных запросах.
Но меня добило то, что эта директорша пошла "стучать" в органы опеки.......
Это что же у нас творится, что педагоги идут на такие гадости ради того, чтобы заставить родителей вместо часа русского языка изучать башкирский??
Разве так можно делать в таких тонких областях - ломать людей через колено?!
Это - педагоги??!!
==============
Read more...Collapse )

Люди добрые Уфимской губернии!
А наши школы-то перестроились уже! Буквально за последнюю неделю! Очень быстро могут ведь!
На сайте 88 школы уже нет предмета "Башкирский язык как государственный", а есть предмет "Родной язык"!



А ведь не далее как три недели назад родителям на собрании внушали, что "Башкирский государственный язык обязателен к изучению, поэтому изучается со второго класса"! И в расписании он стоял.
Тьфу.
Ничего, кроме чувства глубокого презрения, такие директора не вызывают.
При этом директор этой школы планомерно и целенаправленно преследует нескольких родителей, которые вместо башкирского государственного предложили во втором классе изучать русский язык

Обидно, у меня с программой на компе что-то случилось, и я не вижу скачанное в некоторых файлах (просто открывается окошко для просмотра видео, а документа не вижу)
Кому интересно - скачайте по ссылке "Родной язык", посмотрите, что там конкретно сказано про этот предмет, и мне напишите в личку или сюда, пожалуйста
http://ufasch88.ufanet.ru/index.php…

В республиках, где установлены государственные языки, учебные планы предусматривают их изучение как родных. И это правильно, ведь в республиках обычно проживает не только "титульное" население, во многих республиках "титульных" вообще меньшинство. В Башкирии в городах, например, башкир от 10 до 15% обычно. Плюс русские, татарские, чувашские, марийские и другие села.
См. ссылку http://fgosreestr.ru/registry/primernaya-osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-nachalnogo-obshhego-obrazovaniya-2/
Скачиваем, изучаем. Здесь начальная школа.

То есть, если ваш класс выбрал учебный план с изучением родных языков, то не все обязаны изучать башкирский язык, а только те, кто считает его родным в данном учебном году.
Никто не вправе запретить вашему ребенку один год изучать как родной башкирский язык, другой год татарский, а третий год русский, либо все годы изучать один язык - этот вопрос решается только родителями.
Родители должны написать заявление о том, какой язык будет изучать его ребенок в качестве родного в наступающем учебном году.
Класс делится на подгруппы.
Не допускается распределение по подгруппам по ФИО и без согласия ребенка и родителей.
Обратите внимание, что планы называются ПРИМЕРНЫМИ не просто так, а потому, что могут свободно трансформироваться в зависимости от запросов учащихся и их родителей. Например, те же родные языки могут изучаться как 1 час в неделю, так и 5 часов в неделю. Математика-физика могут изучаться как на базовом уровне, так и на углубленном.
Необходимо знать, сколько полагается часов на базу, и отсюда школа может "плясать" - составлять учебные планы как нужно детям, учитывая их потребности.

"3.2.1. Примерный календарный учебный график
Календарный учебный график составляется с учетом мнений участников образовательных отношений, учетом региональных и этнокультурных традиций, с учетом плановых мероприятий учреждений культуры региона и определяет чередование учебной деятельности (урочной и внеурочной) и плановых перерывов при получении образования для отдыха и иных социальных целей (каникул) по календарным периодам учебного года: даты начала и окончания учебного года; продолжительность учебного года, четвертей (триместров); сроки и продолжительность каникул; сроки проведения промежуточных аттестаций.
При составлении календарного учебного графика учитываются различные подходы при составлении графика учебного процесса система организации учебного года: четвертная, триместровая, биместровая, модульная и др.
Примерный календарный учебный график реализации образовательной программы составляется в соответствии с законом «Об образовании в Российской Федерации» (п. 10, ст. 2) и ФГОС НОО (п. 19.10.1).
Примерный календарный учебный график реализации образовательной программы составляется образовательной организацией самостоятельно с учетом требований СанПиН и мнения участников образовательных отношений."



В школе это не расскажут.

А обязаны


Мой новый фильмчик

В основу фильма легла диктофонная запись родительского собрания в одной из уфимских гимназий.
К сожалению, во многих местах она не самого хорошего качества, но все-таки дает представление о главном: как происходит "работа" с родителями в наших школах, когда директора и администрация школ, прекрасно знающие о том, что по закону никто не имеет право обязать наших детей изучать неродной язык, обязывают изучать башкирский язык всех, несмотря на сопротивление родителей и ежегодную борьбу за выбор учебных планов, подходящий их детям, а не местным политикам, пробравшимся во власть.
И наши прекрасные друзья-башкиры, и башкирский язык вовсе не пострадают, если наши дети вместо уроков башкирского выберут математику или физику, астрономию или биологию.
Мы - за единое образовательное пространство России
И за сохранение национальных языков, конечно.
Но за языки народов России мы спокойны, потому что уж чего-чего, а национальных башкирских школ и гимназий у нас в Башкирии достаточно.
Поэтому будем обучать наших детей так, чтобы развивать их способности.
А политику из школ - на свалку! Слишком много неприятностей от политики в образовании.
Образование и воспитание - вот что должна дать детям школа.
А в политику еще успеют окунуться, если захотят.

БУП на сайте МО РБ - https://education.bashkortostan.ru/upload/iblock/5c7/uchebn-plan.pdf но я слышала, что планы негодные, устарели

А вот правильная ссылка, на учебные планы и программы по ФГОС, начальная школа http://fgosreestr.ru/registry/primernaya-osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-nachalnogo-obshhego-obrazovaniya-2/

Статья в РБК от 22 марта 2017 года http://ufa.rbc.ru/ufa/freenews/58d273ed9a7947e67327425d

Позавчера вечером троих родителей одной из уфимских школ вызывали на обработку. Полтора часа это длилось.
Предыстория обычна: весь будущий второй класс подписал заявление на имя директора о пятидневке без башкирского. На следующий же день было созвано собрание, на котором директор убедила родителей не только в необходимости для второклассников изучать башкирский язык, но и учиться на шестидневной неделе. Все родители, кроме троих, дружно поменяли свои пожелания на противоположные, а эти трое теперь добиваются для своих детей индивидуального учебного плана: чтобы их дети вместо башкирского языка занимались русским языком (как этого вначале хотел весь класс). Пятидневки уж добиться теперь не получится для этих детей, конечно.

М. рассказывает, ее с О. аж трясло под конец - настолько активно это делалось. Были там два завуча, директор и классная рук. Одна из завучей под конец была очень сильно раздражена и нагнетала обстановку только так, обвиняя родителей во всех грехах..

Директор говорила, что не знает, как это делать практически  - принимать индивидуальный учебный план для троих детей. Что башкирский язык обязателен для изучения.
Потом говорила, что, если эти дети сейчас не будут изучать башкирский, то в пятом классе, когда этот предмет станет обязательным, потому что входит в аттестат, для этих троих детей придется составлять индивидуальный план ))

Она часто противоречила сама себе вообще, приводя разные аргументы: то на башкирском ничего делать вообще не надо, только развлекаться, то, оказывается, надо будет догонять программу в пятом классе, то инд план невозможен, то нужен будет.

Пару раз вообще проговорилась: сказала, что, если бы большая часть класса проголосовала за вариант без башкирского, то тогда можно было не учить, но потом тут же добавила, что в таком случае этот вариант бы "все равно не подписали и вернули, чтобы работали с родителями и включили башкирский"

Потом долго допытывалась: почему они так ненавидят башкирский язык? В чем причина их ненависти?

И еще сказала, что в наступающем учебном году будет вводить башкирский с первого класса, чтобы не было таких вот случаев
=====================

В общем, директорам наших школ КЕМ-ТО дается такая установка: включать башкирский в учебный план во что бы то ни стало, независимо от пожелания родителей, иначе КТО-ТО "наверху" директорам учебные планы не подписывает, эти КТО-ТО просто силой вынуждают директоров врать про обязательность башкирского, аттестат и необходимость шестидневной учебной недели для здоровья детей.

Эти КТО-ТО держат директоров школ за своих рабов, что-ли... и эти рабы обязаны повиноваться и  выполнять все указания "господ", иначе непослушные рабы будут наказаны со всей жестокостью: их просто уморят голодом (в нашем случае - не продлят с ними контракт и уволят)

Бороться с этой системой родителям практически невозможно, потому что многие и законов и не знают, и директорам очень доверяют, и отношения портить не хотят, конечно.

В Финляндии поэтому и убрали всякие лишние структуры, типа наших РОНО, ГорОНО, поэтому там и образование на высоте.

Как убрать национальную политику из русскоязычных школ и дать возможность нашим детям спокойно учиться, а учителям учить?

Когда у нас это закончится?!

Сон наяву :)

Представила как наяву:
В вариативной части учебного плана Башкирии поставлены на выбор предметы: астрономия и башкирский язык. Какая-то часть класса выбирает башкирский язык.
Тут же прибегает учитель астрономии вместе с директором и специалистами РОНО и начинают выяснять: почему эти родители так ненавидят астрономию, астрономов и звезды? А, может быть, они вообще против нашей Вселенной?
А потом собирают собрание, на котором говорят, что врагам астрономии лучше вообще переехать жить на другую планету.
Вот в таком примерно абсурде мы живем :)
Уважаемый Рустем Закиевич!
Зная, что все письма, отправленные через Электронную приемную, до Вас не доходят, т.к. это просто физически  невозможно – знакомиться с тысячами обращений, поступающих на Ваше имя ежедневно, но понимая, что наша тема очень важная и требует быстрейшего решения, решили обратиться к Вам открытым письмом.

ОТКРЫТОЕ ПИСЬМО ГЛАВЕ БАШКИРИИ  ХАМИТОВУ Р.З. О  ПОЛИТИКЕ В ШКОЛАХ, ОЛИМПИАДАХ   И СИТУАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ

Уважаемый Рустем Закиевич!
Наше правительство,  казалось бы, давно обеспокоено  уровнем образования наших детей, ведь от того, сколько сил и средств мы вкладываем в детей и их образование, зависит будущее нашей страны. На недавней пресс-конференции  министра образования РБ Шафикой Г.Р.  было отмечено, что в республике ежегодно сокращается количество победителей олимпиад школьников, а также отмечен факт, что победители олимпиад зачастую "обитают" в одних и тех же "сильных" школах.

В то же время у нас устраивают настоящую войну  и бои без правил с теми родительскими коллективами и  отдельными родителями, которые  на законных основаниях пытаются добиться нужного учебного плана для свои детей. Чаще всего такие "битвы" устраивают родители, чьи дети хорошо учатся и могут проявить себя еще лучше, если им позволить, так сказать, уже давно позволенное - выбирать предметы для углубленного изучения, укреплять и углублять свои знания, то есть родители, понимающие ценность хорошего  школьного образования.
Но тут на пути у самых осмысленных родителей и самых перспективных детей  встает... политика. Точнее, национальная политика, которая внедрилась в наши школы и никак не желает оттуда уходить.
Read more...Collapse )
"Моя прокуратура меня бережет", вернее, помогает соблюдать законность при выборе учебных планов.


Как хорошо, что есть хотя бы остров надежды в этом бушующем море беззакония, в которое погружаются родители, желающие максимально использовать учебные часы для качественного обучения своих детей в школе.
Директора, прекрасно знающие законы, прекрасно знающие, что ВСЕ часы, которые сейчас тратятся на этнокомпонент, при желании родителей можно и нужно использовать на углубленные занятия по математике, физике, химии, русскому языку, английскому языку и т.д., так вот, эти директора устраивают целые спектакли с использованием лживых аргументов и фактов, приглашая для давлении на родителей "специалистов" из РОНО и администрации района и города, а в случае с Будиловой Натальей приглашали даже Милану Скоробогатову, республиканского омбудсмена по правам ребенка.



И они все вместе, вместо того, чтобы встать на защиту законности, пытаются "понять", почему родители противятся прекрасным учебным планам, заботливо ими составленным, а не слепо подчиняются их указаниям.
Они бы много еще действий предпринимали по отношению к неподдающимся воспитанию родителям, но, как нарочно, все такие родители имеют детей, отлично успевающих по всем предметам. Потому что эти родители думают прежде всего об образовании своих детей, а не о национальной политике.
Но так уж повелось в нацрегионах - как только родители желают улучшить образование своих детей с помощью углубления знаний по предметам по выбору (что положено по закону), как у них на пути тут же встает эта национальная политика, этот давно отмененный национальный компонент, и родителей неизбежно втягивают в политику, внушая им, что они исключительно из-за чувства ненависти или превосходства не желают изучать национальные языки малых народов России и прочие предметы (которые, конечно же, тоже кому-то интересны и нужны и которые любой учащийся тоже имеет право изучать хоть ежедневно и очень углубленно, и никто этих прав ни у кого отнимать не собирается).
Родителей школьников в нацрегионах целенаправленно втягивают в политику.
Я не видела еще родителей (кроме уехавших семьи Мартинсов), которые смогли выдержать такой прессинг и такую обработку, кроме Натальи.
Вот такие хрупкие маленькие женщины, способные устоять там, где тысячи ломаются и отступают, меняют наше образование к лучшему.
Сейчас таких, как Наталья, некоторые недалекие люди называют скандалистками и прочими нелестными выражениями. Потому что идти против системы практически невозможно и, если бы за спиной таких родителей не стояли дети и их образование, силы на сопротивление давно бы иссякли. Но они есть.
У меня лично (и у всех моих единомышленников) такой настрой: или здравый смысл победит, или мы отсюда уедем, потому что в регионе, где в школьном образовании пренебрегают здравым смыслом, нашим детям делать нечего, в таком регионе нет для них будущего.
В случае победы эти же недалекие люди будут как ни в чем не бывало пользоваться плодами, которых добилась Наталья и подобные ей родители.
В случае поражения будут говорить: Мы ж говорили, что это бесполезно, на что время и силы свои тратили?
Се ля ви....



А вы сидите, сидите дальше, типа блогеры и прочие республиканские журналисты, ешьте свой поп-корн и наблюдайте дальнейшее развитие событий.
Вот когда отмашку дадут - тогда будете образование наших детей защищать, да?

Latest Month

May 2017
S M T W T F S
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031   

Tags

Syndicate

RSS Atom
Powered by LiveJournal.com
Designed by Taylor Savvy